Залік №2 з історії України 10 клас з теми: «Початок української революції»

                                                              І рівень (0,5 бала)

1. Акт законодавчого характеру верховного органу влади в УНР:

а) Конституція;

б) Універсал;

в) Маніфест;

г) Апеляція.

2. Засновник і керівник Українського військового клубу ім. гетьмана П.Полуботка:

а) М. Грушевський;

б) В. Винниченко;

в) С. Петлюра;

г) М. Міхновський.  

3. Український уряд створений 28 червня 1917 р.:  

а) Генеральний секретаріат;

б) Центральна Рада;

в) Тимчасовий уряд;

г) Військовий комітет.

4. Яке місто стало столицею Української Народної Республіки?

а) м. Київ;

б) м. Харків;

в) м. Львів;

г) м. Одеса.

5. Військова частина Армії УНР:

а) Більшовики;

б) Денікінці;

в) Січові стрільці;

г) Царський гарнізон.

6. Яка подія відбулася 23 червня 1917 р.?

а) проголошення автономії України;

б) початок Української революції;

в) проголошення УНР;

г) проголошення незалежності України.   

 

ІІ рівень (1,5 бали)

 

7. Дайте визначення поняттям: ультиматум, опозиція.    

 8. Прочитайте уривок тексту, яка подія описана в ньому.

Більшовики зрозуміли, що зможуть досягти своїх цілей тільки тоді, коли з’їзд рад проводитиметься у місті, контрольованому їхніми військами. Радянські війська під командуванням Володимира Антонова-Овсієнка почали війну проти УНР. За підтримки місцевих червоногвардійців вони роззброїли український гарнізон. 23 (10) грудня 2017 року більшовики й ліві есери сформували воєнно-революційний комітет, що перебрав на себе владу. 

9. Хто зображений на фото?

Що Вам відомо про цю історичну особистість?

 

 

ІІІ рівень (1,5 бала)

 10. Прокоментуйте фрагмент із «Записок...» П. Христюка давши відповіді на питання

1) Про які реалії Української революції йдеться? 

2) Яких історичних діячів згадує автор? 

3) Про яку угоду йде мова в фрагменті? 

«Із виступу професора державного права Петроградського університету, помічника міністра закордонних справ (при першому складі Тимчасового Уряду) барона Нольде (кадета)... з приводу угоди. Відзначив “легковажність”, з якою “недосвідчені” міністри Тимчасового Уряду уклали договір, накинувши Раду Україні, а Україну Росії, і тим самим відрізавши Росію від Чорного моря, назвав навіть угоду безсумнівним однобічним актом державно-правового обману, в якому, з одного боку, відчувається досвідчена рука старого європейського політичного борця, вихованого в школі тонких політичних формул і складної політичної боротьби, а з іншого – недосвідчений і ніким не спрямовуваний “революційний ентузіазм”

11. Установіть відповідність: 

1. І Універсал;	А) проголошення незалежності УНР;
2. ІІ Універсал;	Б) проголошення автономії України;
3. ІІІ Універсал;	В) домовленість між УЦР та Тимчасовим урядом;
4. ІV Універсал.	Г) проголошення УНР, в складі федерації.

 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 

                                                                   IV рівень (3 бала)

12. Охарактеризуйте події початку Української революції. Вкажіть найважливіші з них         на Вашу думку та як вони вплинули на державотворчі процеси в Україні.

Залік №1 з географії 7 клас з теми: "Форма і рухи Землі. Материки та океани – великі природні комплекси географічної оболонки"

                                                              І рівень (0,5 бала)

1. Модель планети Земля:

а) еліпс;  

б) гіперболоїд; 

в) глобус;

г) геоїд.   

2. На планеті Земля:

а) 8 материків і 5 океанів; 

б) 6 материків і 5 океанів; 

в) 4 материки та 5 океанів;

г) 2 материки та 5 океанів.  

3. Земля обертається довкола Сонця:

а) за 24 години; 

б) за 12 місяців; 

в) за 365 днів 6 годин 9 хвилин 9 секунд.   

г) за рік.

4. Уявна лінія перетину земної кулі з площиною, що проходить через центр Землі

а) меридіан;    

б) паралель;  

в) вісь;  

г) екватор.

5. Багаторічний режим погоди певної місцевості:   

а) календар погоди;   

б) прогноз синоптика; 

в) місцевий клімат; 

г) глобальне потепління.

6. Частина земної кори Землі:  

а) літосферна плита; 

б) географічна координата; 

в) частина світу; 

г) водні маси.

 

ІІ рівень (1 бал)

7. Дайте визначення поняттям: широтна зональність, вертикальна поясність.

8. Що зображено на малюнку, що Вам про це відомо: 

9. Впізнай за описом кліматичний пояс та дай відповіді на питання:

  «У цьому кліматичному поясі земна поверхня отримує вдвічі менше сонячного тепла, ніж у тропічному. Це тепло протягом року розподіляється нерівномірно. Тому чітко визначені пори року - холодна зі снігом зима, тепле літо і тривалі весна й осінь. Тут панують помірні повітряні маси, але можуть проникати тропічні й арктичні. Тому погода цього клімату дуже відрізняється: від теплої і спекотної (+22-30°С) влітку до холодної і морозної (-5-30°С) взимку. Річна амплітуда температури повітря порівняно велика. Для цього кліматичного поясу характерно шість кліматичних областей із відповідними типами клімату»

1) Який це кліматичний пояс?

2) Це основний чи перехідний кліматичний пояс?

3) Між якими кліматичними поясами він розташований?

 

ІІІ рівень (1,5 бали)

10. Співвіднесіть течію з океаном:

1. Течія Гольфстрім;	А) Південний океан;
2. Течія західних вітрів;	Б) Тихий океан;
3. Течія Куросіо;	В) Атлантичний океан;
4. Сомалійська течія.	Г) Індійський океан.

1 - __ 2 - __ 3 - __ 4 - __

11. Чому обриси материків та океанів, їх розміри й надалі змінюються.

 

ІV рівень (3 бали)

12. Обчисліть геоографічні координати зображених географічних точок

 

Залік №2 з Громадянської освіти 10 клас з теми: "Права та свободи людини"

 

І рівень (0,5 бала)

1. Головний закон держави:   

а) Конвенція;                                                   б) Конституція; 

в) Білль;                                                            г) Конфесія;  

2. Необґрунтоване обмеження прав і повноважень людини: 

а) геноцид;                                                       б) ратифікація; 

в) дискримінація;                                             г) голокост.

3. Ознака, за якою найчастіше дискримінують людей в Україні:  

а) вік;                                                                б) стать; 

в) стан здоров’я;                                              г) релігійні погляди.

4. До якого віку особа вважається дитиною:  

а) 14 р.;                                                             б) 16 р.; 

в) 18 р.;                                                             г) 20 р. 

5. Міжнародна організація з підтримки миру та світової безпеки:

а) НАТО;                                                          б) Ліга Націй;

в) ООН;                                                            г) Велика сімка.

6. Основоположне право кожної людини:  

а) право на освіту;                                           б) свобода від рабства; 

в) право на життя;                                            г) свобода від дискримінації. 

 

ІІ рівень (1 бал)

7. Дайте визначення термінів: людська гідність, расова сегрегація.

8. Визначте з якого документу дана стаття:

Стаття 2. Кожна держава несе основну відповідальність та обов’язок захищати, заохочувати й здійснювати усі права людини та основоположні свободи, зокрема, шляхом прийняття таких засобів, які можуть знадобитися для створення усіх необхідних умов у соціальній, економічній та політичній, а також інших галузях, та правових гарантій, необхідних для забезпечення того, щоб усі особи під її юрисдикцією, індивідуально і спільно з іншими мали можливість користуватися всіма цими правилами та свободами на практиці.

 

9. Що зображено на фото? Що Вам відомо про діячів та діяльність представників цієї групи?

ІІІ рівень (1,5 бала)

 10. Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання.

… від імені Українського народу - громадян України всіх національностей, виражаючи суверенну волю народу, спираючись на багатовікову історію українського державотворення і на основі здійсненого українською нацією, усім Українським народом права на самовизначення, дбаючи про забезпечення прав і свобод людини та гідних умов її життя, піклуючись про зміцнення громадянської злагоди на землі України та підтверджуючи європейську ідентичність Українського народу і незворотність європейського та євроатлантичного курсу України, прагнучи розвивати і зміцнювати демократичну, соціальну, правову державу, усвідомлюючи відповідальність перед Богом, власною совістю, попередніми, нинішнім та прийдешніми поколіннями, керуючись Актом проголошення незалежності України від 24 серпня 1991 року, схваленим 1 грудня 1991 року всенародним голосуванням, приймає … - Основний Закон України.

1) Про який документ йдеться мова?

2) Хто від імені українського народу ухвалив цей документ?

3) Коли відбулася ця подія?

 11. Установіть відповідність: 

1. Омбудсмен	А) Європейський суд з прав людини;
2. Міжнародний суд	Б) Порушення прав дитини;
3. Примусове жебракування	В) Міжнародний документ;
4. Конвенція ООН	Г) Уповноважений Верховної Ради з прав людини.

 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 

 

IV рівень (3 бала)

12. Дайте розгорнуту відповідь на питання. Який можливий алгоритм захисту прав дитини в Україні, якщо діти є учасниками збройного конфлікту.    

 

Залік №1 з всесвітньої історії 10 клас з теми: "Перша світова війна. Облаштування повоєнного світу"

                                                                         І рівень (0,5 бала)

1. Що стало приводом до початку І світової війни?

а) загальна мобілізація в Росії;;             

б) вбивство спадкоємця австрійського престолу;

в) потоплення американського пасажирського судна «Лузітанія».

2. Перша світова війна тривала:                                                                                                                а) 1914-1918 рр.;              б) 1915-1918 рр.;                                                                                              в) 1916-1918 рр.;              г) 1917-1918 рр.,

3. Уперше в історії в ході Першої світової війни були застосовані:                                                      а) гармати;                        б) катапульти;                                                                                                    в) балісти;                         г) танки.

4. Повне або часткове знищення населення за расовими,

національними чи релігійними ознаками:

а) шовінізм;                     б) ксенофобія;

в) геноцид;                       г) блокада.

5. Яка країна зі складу «Антанти» вийшла з війни 1917 р. через початок революції:

а) Велика Британія;        б) Російська імперія;                                                                                          в) Франція;                      г) США.

6. Символ пам’яті жертв війни:

а) квітка маку;                 б) георгіївська стрічка;                                                                                      в) синьо-жовта стрічка;  г) квітка жоржини.

                                                           ІІ рівень (1 бал)

7. Дайте визначення термінів: анексія, репарації.

8. Про яку організацію йдеться мова в уривку: «Мала сприяти розвитку співробітництва між усіма народами, бути гарантом миру й безпеки. Її засновниками стали держави-переможниці та новостворені країни. Головним керівним органом була щорічна Генеральна асамблея, а штаб-квартирою – місто Женева»

9. Що зображено на фото? Від якого типу зброї масового ураження мав захищати даний засіб? Що Вам відомо про застосування даного типу зброї в роки Першої світової війни?

 

ІІІ рівень (1,5 бала)

 10. Установіть відповідність між військово-політичним блоком та країнами, які входили до його складу:   

1. Троїстий союз	А) Німеччина;
2. Антанта	Б) Велика Британія;
	В) Франція;
	Г) Італія;
	Д) Австро-Угорщина;
	Е) Російська імперія;
	Ж) США;
	З) Туреччина.

 1.___________  2.__________

11. Установіть відповідність між мирним договором та питанням яке він вирішував: 

1. Паризька мирна конференція;	А) Мирний договір з Німеччиною;
2. Версальський мирний договір;	Б) Питання обмеження озброєнь;
3. Вашингтонська мирна конференція;	В) Налагодження торговельних зв’язків, нормалізація відносин з Росією;
4. Генуезька мирна конференція;	Г) Проекти мирних договорів із переможеними країнами.

 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 

  

IV рівень (3 бала)

12. Які суперечності розвитку післявоєнного світу заклала Версальсько-Вашингтонська система мирних договорів? Як на Вашу думку це вплинуло на подальший хід історії?