Залік №1 з всесвітньої історії 9 клас з теми: "Європа та Америка у добу революцій і національного об’єднання" (1815-1870 рр.)

                                                                  І рівень (0,5 бала)

1. Італія була розчленована на кілька держав, значна частина її потрапила під владу: 

а) Росії;                                                                  б)  Пруссії; 

в) Іспанії;                                                               г)  Австрії.

2. Селянська реформа в Росії скасувала кріпацтво у: 

а) 1848 р.;                                                              б) 1849 р.; 

в) 1861 р.;                                                              г) 1853 р.

3. Королева Великої Британії в 1837-1901 роках:

а) Марія-Терезія;                                                  б) Вікторія; 

в) Катерина ІІ;                                                       г) Єлизавета І.

4. Одна з найвідоміших фігур процесу об’єднання Німеччини в ХІХ ст.:

а) Д. Гарібальді;                                                   б) Л. фон Меттерніх; 

в) К. Кавур;                                                           г) О. фон Бісмарк. 

5. Революції 1848-1849 років у Європі:

а) «Весна народів»;                                              б) «Холерні бунти»;

в) «Оксамитові революції»                                  г) «Жовтнева революція».

6. Подія, яка ознаменувала початок Нового часу:

а) відкриття Х. Колумбом Америки;                 б) Початок Першої світової війни; 

в) Велика французька революція ХVІІІ ст.;      г) Початок Другої світової війни. 

 

ІІ рівень (1 бал)

7. Дайте визначення термінів: антифранцузька коаліція, абсолютна монархія.

8. Визначте про яку подію йдеться у документі, до чого призвела ця подія?

«Росія у цій війні воювала переважно українськими руками - до 50% війська Імперії складали солдати, матроси і офіцери українського походження, причому матроси-українці складали близько 70% Чорноморського флоту. Російські історична наука і засоби пропаганди видавали за незаперечну істину гасло «Севастополь – місто російської слави»

9. Хто зображений на малюнку? Що Вам відомо про цю історичну постать?

                                                              ІІІ рівень (1,5 бала)

 10. Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання.

«Ні в Сполучених Штатах, ні в жодному іншому місці, що належить до їхньої юрисдикції, не повинні існувати ні рабство, ні примусова праця. Остання припускається лише як покарання за злочин, і в такому випадку винуватець має бути законно засуджений. Конгрес має право забезпечити виконання цієї статті відповідним законодавством»    

1) Про яке ганебне суспільне явище йдеться мова в уривку?

2) В якому документі були закріплені вищезазначені зміни в США?

3) Які події спричинили прийняття цих змін у США?

 

11. Установіть відповідність, утворивши логічні пари «країна – подія»:

 

1. Росія	А) династія Бурбонів
2. Франція	Б) повстання у Відні, березень 1848 р.
3. Англія	В) перша  чартистська хартія, 1838 р.
4. Австрія	Г) повстання військових поселенців

 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 

 

IV рівень (3 бала)

12. Дайте розгорнуту відповідь на питання. Назвіть суспільні наслідки промислового перевороту кінця ХVІІІ – початку ХІХ ст. Наведіть конкретні приклади.  

 

 

Залік №2 з географії 7 клас з теми: "Африка"

                                                                І рівень (0,5 бала)

1. Другий за площею материк світу, найжаркіший з усіх:

а) Австралія;                            

б) Аргентина;

в) Америка;                              

г) Африка.   

2. Найдовша річка світу, після Амазонки:

а) Нігер;                                    

б) Конго;

в) Ніл;                                        

г) Замбезі.  

3. Найвища точка материка Африка:

а) Еверест;                                

б) Кіліманджаро;

в) Джомолунгма;                      

г) Камерун.  

4. Найбільший острів поруч з материком Африка:

а) Мадагаскар;                          

б) Мальдіви;

в) Мальта;                                  

г) Маврикій.  

5. Найбільша пустеля материка Африка:

а) Калахарі;                               

б) Наміб;

в) Сахара;                                  

г) Вікторія.

6. Крайня західна точка материка Африка:

а) м. Альмаді;                           

б) м. Рас-Гафун;

в) м. Рас-Енгела;                       

г) м. Агульяс.   

 

ІІ рівень (1 бал)

7. Дайте визначення поняттям: пасат, природний приріст населення.

8. Назвіть найвідоміші географічні об’єкти Африки (до 10) та розкажіть про один з них (на Ваш вибір).

9. Впізнайте тварину материка Африка зображену на фото, що Вам про неї відомо. 

  

 

III рівень (1,5 бали)

10. Співвіднесіть людську расу з народом.

 

1. Негроїдна раса	а) малагасійці;
2. Європеоїдна раса	б) тутсі;
3. Монголоїдна раса	в) масаї;
	г) бербери;
	д) араби.

     11. Назвіть природні зони Африки. Назвіть по одному представнику природного світу (рослини або тварини) кожної природної зони Африки. 

 

IV рівень (3 бали)

12. На конкретних прикладах проаналізуйте сучасні зміни на материку Африка. Визначте можливі шляхи вирішення екологічних проблем материка.

 

Залік №3 з Громадянської освіти 10 клас з теми: "Людина в соціокультурному просторі"

                                                                 І рівень (0,5 бала)

1. Стійка система соціальних зв’язків, що склалися між людьми в процесі їхньої спільної життєдіяльності:   

а) суспільство;                                                 б) субкультура; 

в) група;                                                            г) колектив.    

2. Бесіда, розмова або обмін думками: 

а) монолог;                                                       б) діалог; 

в) факт;                                                              г) фейк.

3. Емоційне ставлення, негативна установка до дії:  

а) забобони;                                                     б) стереотипи; 

в) упередження;                                               г) дискримінація.

4. Громадський діяч, український опозиційний журналіст грузинського походження:  

а) Сергій Параджанов;                                   б) Мустафа Джемілєв; 

в) Георгій Гонгадзе ;                                      г) Казимир Малевич. 

5. Агресивна, ворожа поведінка однієї дитини щодо іншої:

а) ескалація;                                                     б) булінг;

в) мобінг;                                                          г) кульмінація.

6. Комунікація, коли люди обмінюються між собою різноманітними несловесними повідомленнями :  

а) вербальна;                                                    б) невербальна; 

в) візуальна;                                                      г) письмова. 

 

ІІ рівень (1 бал)

7. Дайте визначення термінів: інклюзія, компроміс.

8. Визначте про яке соціальне явище йдеться мова в уривку:

 «Вони потрібні для нашого життя, на них необхідно звертати увагу та ефективно вирішувати. Вони не лише вказують на різницю думок, інтересів, а й загострюють її. У цих ситуаціях ми вчимося переконувати інших. Із цих ситуацій можна отримати цінну інформацію. Їхнє розв’язання приносить задоволення, відчуття зробленого доброго вчинку».

 

9. Прапор якої організації зображено на фото? Що Вам відомо про діяльність цієї організації?

  

                                                                ІІІ рівень (1,5 бала)

10. Прочитайте віршовані рядки та дайте відповіді на запитання:

 

Тобі знайоме почуття спустошення,

Коли ідуть бої без оголошення,

Коли Вітчизну ділять, не спитавши дозволу,

Та у душі тепло замінюють морозами…

 

І ніби ти спортсмен, вже котрий рік не в формі,

Прийшов до тями, опинившись на платформі,

Пульсує в грудях серце посеред самотності,

І вже ось-ось почнеться відлік незворотності...

 

1. Про які події на Вашу думку йдеться в уривку?

2. Визначте сторони даного конфлікту.

3. Яким на Вашу думку є вихід з даного конфлікту?

 

11. Установіть відповідність між проявами дискримінації:

 

1. Ксенофобія	А) винятковість однієї раси над іншими;
2. Расизм	Б) упереджене ставлення до людей іншої статі;
3. Сексизм	В) нетерпиме ставлення до євреїв;
4. Антисемітизм	Г) побоювання чужинців.

 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 

 

IV рівень (3 бала)

12. Дайте розгорнуту відповідь на питання. Як подолати шлях від конфлікту до порозуміння. Наведіть конкретний приклад та запропонуйте найефективніший на Вашу думку вихід з даної конфліктної ситуації.    

 

Залік №2 з географії 10 клас з теми: "Країни Європи"

                                                               І рівень (0,5 бала)

1. Одна з найбільших країн Європи площею 357,04 тис. км²  та населенням 82 млн. осіб:   

а) Велика Британія;          б) Франція;

в) Італія;                             г) Німеччина.

2. Найбільша сільськогосподарська країна Європейського Союзу:

а) Білорусь;                       б) Україна;

в) Польща;                         г) Франція.

3. Країна Європи, яка є королівством:  

а) Велика Британія;          б) Російська Федерація;

в) Іспанія;                           г) Південна Корея.

4. На території якої країни розташовані Ватикан і Сан-Марино:

а) Італія;                             б) Іспанія;

в) Німеччина;                     г) Франція.

5. Столиця Республіки Польща:

а) Берлін;                           б) Мінськ;                                                                                                        в) Варшава;                        г) Москва.  

6. В 2014 році Росія анексувала:

а) ДНР;                               б) Крим;                                                                                                            в) ЛНР;                               г) Молдову.

 

ІІ рівень (1 бал)

7. Дайте визначення термінів: ВВП, санкції.

8. Прочитайте фрагмент і визначте про яке місто йдеться:

Один з найбільших фінансових, економічних, культурних центрів Європи та світу. Тут діє понад 30 музеїв, серед яких Тауер, музей Вікторії та Альберта, музей воскових фігур Мадам Тюссо. Місто внесено до списку Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО як місто, в якому зібрано велику кількість пам’яток культури – Вестмінстерське абатство ХІ ст. з Куточком поетів, Віндзорський замок, Куточок ораторів у Гайд-парку, колона Нельсона та ін.

9. Впізнайте місце на фото, що Вам про нього відомо. 

ІІІ рівень (1,5 бала)

 10. Співвіднесіть країну Європи з об’єднанням до складу якого вона входить. 

Країни	G7	G20
Німеччина
Велика Британія
Франція
Італія
Росія
ЄС

 11. Установіть відповідність між лідером та країною яку він представляє. 

1. Еммануель Макрон	А) Німеччина
2. Володимир Путін	Б) Польща
3. Анджей Дуда	В) Росія
4. Франк-Вальтер Штайнмаєр	Г) Франція

 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 

 

IV рівень (3 бала)

12. Дайте розгорнуту відповідь на питання: Визначте як події війни в Україні вплинули на глобалізаційні та інтеграційні процеси в Європі. Наведіть конкретні приклади.